“Se a educação não fosse considerada internacionalmente um direito fundamental, o Executivo não construiria escolas, porque em Angola o processo é uma mera formalidade em obediência às exigências das instituições e sociedade internacionais”, afirmam gestores escolares, docentes e pesquisadores em Ciências e Políticas da Educação que reflectem com preocupação o Dia Internacional da Educação que hoje, 24, se assinala. Por Geraldo José Letras ssinala-se nesta quarta-feira, 24 de Janeiro, o Dia Internacional da Educação. Uma data instituída pela Assembleia Geral das Nações Unidas para celebrar o papel da educação na…
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ANGOLA TEM MUITAS PESSOAS MAS POUCOS SERES HUMANOS
A secretária de Estado para os Direitos Humanos e Cidadania, Ana Celeste Januário, reiterou hoje, em Luanda (em cumprimento de uma ordem superior emitida pelo Titular do Poder Executivo), que a o MPLA (no Poder em Angola há 48 anos) protege a dignidade de todos os seres humanos, sendo necessário o acompanhamento das instituições, no sentido de ver respeitados os direitos e garantias dos cidadãos. Conclui-se, portanto, que os não protegidos – por exemplo os 20 milhões de pobres – não são seres humanos. ara a auxilia de João Lourenço,…
Leia maisINVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO É O MAIS BAIXO DA ÁFRICA AUSTRAL
As despesas de investimento e funcionamento no sector da Educação em Angola são as mais baixas na África Austral, o que traduz as “fragilidades do sistema educativo angolano”, considera o professor universitário Raul Tati. “Fragilidades”, acrescente-se, comuns ao sistema de saúde, aos direitos humanos, à equidade social, à justiça, ao emprego, à habitação, à liberdade, à dignidade… rofessor no Instituto Superior de Ciências da Educação e no Instituto Politécnico Superior Lusíada, de Cabinda, Raul Tati intervinha, em Lisboa, na conferência sobre Direito e Política da Educação, que assinala o 30.º…
Leia maisMINISTRA LUÍSA TAMBÉM GRILA
De acordo com o jornal oficial do MPLA (Jornal de Angola, segundo os intelectualóides do regime), a ministra da Educação, Luísa Grilo, defendeu, em Luanda, a necessidade de os alunos aprenderem a ler, escrever (em português? Em angolês?) e a fazerem operações a partir da primeira classe de ensino. uísa Grilo falava na cerimónia de encerramento do primeiro seminário do Programa de Reforço Escolar com Base na Metodologia Ensino ao Nível Certo -TaRL, altura em que reiterou o compromisso com a transformação da Educação. “Estamos a lançar este primeiro grupo…
Leia maisTENHA VERGONHA. DEMITA-SE!
A ministra angolana da (suposta) Educação, Luísa Grilo, considerou hoje que o protesto contra a falta de carteiras organizado por um professor de uma escola de Luanda, que será alvo de um processo disciplinar, foi uma “precipitação” e defendeu mais diálogo. Como o professor sabe, e nós também, “diálogo” para o MPLA significa estar sempre de acordo com o… MPLA. Luísa Grilo admite, no entanto, a falta de carteiras, indicando que existe um programa de distribuição, que já permitiu o apetrechamento de várias escolas, de acordo com os planos definidos…
Leia maisTROCA DE PARENTES COM DEFEITO?
A família é um governo não eleito por ti, mas legitimado por natureza para te alimentar de cultura. Educa-te desde que és semente para que não dês folhas, flores e frutos venenosos e sejas arrancado da terra por isso. Por Fernando Kawendimba Escritor Tal como ocupas necessariamente um espaço físico na casa onde vives – com destaque para a tua cama, o teu quarto, o teu lugar privilegiado no sofá da sala de estar – ocupas também uma área no coração dos teus parentes. Ainda que for uma pequena extensão,…
Leia maisA AGRESSIVIDADE EM NÓS, A VIOLÊNCIA ENTRE NÓS
A agressividade confunde-se com a humanidade: não é menos humana do que o erro. A agressividade é propriedade da natureza humana até que a morte as separe. Estranho é que o ser agressivo não entranhe o estar vivo. Enquanto houver vida, chegará a factura da agressividade em fartura. Por Fernando Kawendimba Escritor Apesar disto, o sujeito agressivo não é forçosamente um indivíduo agressor. Em verdade, o sujeito agressivo sujeita-se a ser agressor por força estimuladora do ambiente. A agressividade é aquele monstro adormecido que vai despertando consoante as circunstâncias; ela…
Leia maisANGOLAS
Uma das primeiras memórias que guardo comigo é com o meu pai acolhendo dois senhores que o haviam visitado. Estavam os três em pé, à entrada principal de casa, alongando saudações, atrofiando saudades. A dado momento, apercebi-me surpreendido pelo meu pai quando ordenou que eu lesse o que estava escrito na t-shirt de um dos senhores. Por Fernando Kawendimba Escritor Era eu menor de cinco anos de idade. Ainda nunca tivera um boletim de matrícula nem havia saído para frequentar um estabelecimento de instrução. Talvez o meu pai tivesse de…
Leia maisESCRAVOS (AINDA) EM LISTA DE ESPERA
A 24 de Janeiro comemora-se, anualmente, o Dia Internacional da Educação. Este dia foi criado através da Resolução 73/25 da Assembleia Geral da ONU, a 3 de Dezembro de 2018. O seu objectivo é sensibilizar a sociedade civil para que se cumpra o direito à educação, consagrado no artigo 26º da «Declaração Universal dos Direitos Humanos» (1948) e na «Convenção sobre os Direitos da Criança» (1989). Por outro lado, procura-se sublinhar o papel da educação enquanto meio para quebrar ciclos de pobreza e para o desenvolvimento social. A Agenda 2030…
Leia maisJá só faltam 55 anos…
A ministra de Estado para Área Social de Angola e putativa vice-presidente da República, Carolina Cerqueira, apresentou hoje ao Conselho Económico e Social das Nações Unidas (ECOSOC), por vídeo, o primeiro relatório nacional voluntário sobre Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Na primeira participação angolana no fórum político de alto nível sobre desenvolvimento sustentável, Carolina Cerqueira declarou hoje que foram identificadas, nas acções e iniciativas do Governo angolano, informações sobre 191 indicadores de desenvolvimento, de um total de 231 formulados na Agenda 2030. Assim, disse a ministra, Angola classificou-se com uma…
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